МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СЕДОВСКАЯ ШКОЛА"
АДМИНИСТРАЦИИ НОВОАЗОВСКОГО РАЙОНА

Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь детей.

Пусть став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то,

что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни

постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений

                                                                                                   В.А. Сухомлинский

     Проблема адаптации первоклассников к школе является актуальной для всей системы образования. Приходя в школу, попадая в новую для себя ситуацию, практически все дети переживают и волнуются. Выражается это по-разному: одни стараются всячески привлечь к себе внимание и действительно привлекают его своей подвижностью и не всегда оправданной активностью, другие, наоборот, как будто замирают, говорят тише, чем обычно, с трудом вступают в контакт с однокласниками  и учителем. При всем многообразии различных проявлений поведения детей в период адаптации, можно сказать, что для первоклассников это нелегкий  период и они нуждаются в помощи и поддержке со стороны взрослых.

     Конечно, и учитель, и родители заинтересованы в том, чтобы дети как можно быстрее и успешнее вошли в школьную жизнь, чтобы высокий уровень внутренней напряженности уступил место ощущению эмоционального комфорта.

     С целью создания условий для формирования готовности к обучению будущих первоклассников в  школе, развития  интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, которые обеспечат успешность адаптации ученика работает школа будущего первоклассника под руководством учителей начальных классов.

   Программа «Школа будущего первоклассника» представляет собой комплексную  подготовку детей дошкольного возраста к обучению. Особенностью программы  является то, что дети не работают по учебникам. На каждом занятии их ждет что-то новое, чего они не ожидают и не могут предугадать. Для работы с дошкольниками используются различные задания и упражнения, направленные на развитие высших психических функций. Главный принцип подготовки, которым руководствуется учитель, – ребенок должен приходить в школу, чтобы знакомиться с ней.